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Exemple de collecte de fonds local:
Campagne de sensibilisation sur le VIH/SIDA

Principales caractéristiques

Méthode de collecte de fonds

Vente/vente aux enchères, exposition ou compétition d’œuvres d’art
Célébration d’une journée spéciale/fête annuelle

Rural/urbain

Rural et urbain

Résultat net (€)

2,872

RSI

6.4

Temps

20 jours

Organisation Arunodaya Trust
Type ONG
Adequation Un peu expérimentée
Pays Inde
Le financement nécessaire pour Enfants défavorisés
Période d'action 1er décembre, 2010
Dons en nature

Néant

Types de dons

Frais de participation au jeu

Types de donateurs

Etudiants et enseignants

Résumé

A l'occasion de la Journée mondiale du SIDA en 2010, Arunodaya Trust a organisé un grand concours de peinture avec pour thème le VIH/SIDA. 300 établissements d’enseignement à Andhra Pradesh ont été approchés et environ 200 ont participé. Les étudiants issus de milieux aisés (un total de 400) ont payé 500 Rs. comme frais de participation. Les étudiants des milieux défavorisés ont participé gratuitement. Trois prix étaient en compétition. Tous les élèves, 4.000 au total, étaient informés des travaux de Arunodaya Trust au profit des enfants défavorisés, privés d'éducation.

Conseils et leçons apprises

1. Comment aborder et coordonner avec les différentes universités et directeurs, et les convaincre de laisser leurs étudiants participer à l'événement. Des lettres d’invitations ont été envoyées à toutes les écoles et universités, et la direction a donné son consentement à travers des échanges téléphoniques ou par courriel, et ont finalement été prises en compte. En tout 300 écoles et universités ont été contactées et environ 200 d’entre elles ont donné leur accord.
2. Canaliser les ressources locales de la communauté estudiantine issue des milieux aisés pour collecter des fonds au niveau local.

Remarques Wilde Ganzen

Ceci est un bon exemple de journée spéciale et de collecte de fonds basée sur le thème en accord avec la sensibilisation sur le VIH / SIDA. L'organisation d'un concours de peinture et la participation des étudiants issus de milieux aisés ainsi que ceux des milieux défavorisés, contribuent à une plus grande prise de conscience et de compréhension.

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