A construção de um banheiro na Escola Feminina de Marimanti
Período de ação
1º de março a 7 de setembro de 2013
Doações em espécie arrecadadas
Alimentos
Tipos de doações
Doações individuais e institucionais
Tipos de doadores
Equipes da RIDEP, pais da escola, convidados no harambee, outros interessados
Resumo
A Escola Feminina de Marimanti estava necessitando de um novo bloco de saneamento e o RIDEP Quênia decidiu ajudar a mobilizar os recursos necessários localmente. Formou-se um comitê conjunto, que identificou vários grupos de doadores e desenvolveu estratégias para envolvê-los. Uma série de atividades na comunidade (festival de comidas feitas com cabra, harambees) produziu bons resultados, enquanto os pais também contribuíram com sua parte justamente. A organização e o pessoal do RIDEP contribuíram também, enquanto o RIDEP mobilizou ainda a sua rede de partes interessadas, até mesmo Meru e Nairóbi. Foi dada muita atenção à publicidade. Os eventos foram anunciados em cartazes, faixas e panfletos. Os próprios beneficiários explicaram a necessidade do projeto nas igrejas locais.
Dicas e lições aprendidas
Os recursos necessários estão disponíveis dentro da comunidade, mas raramente são explorados. Se as pessoas são mobilizadas, podem ajudar a resolver os seus próprios problemas e fazer parte da solução. Não se deixe levar pelos desafios no início e adiar as coisas; resolva os problemas à medida que avançar e seja consistente.
Revisão de Wilde Ganzen Foundation
Este é um bom exemplo da combinação de vários métodos de mobilização de recursos para um projeto específico, que resultou em um alto retorno sobre o investimento. Foram criadas atividades específicas de mobilização para vários grupos de doadores, tais como pais, membros da comunidade, funcionários do governo, igrejas etc.
Detalhes
Objetivos
Construir um vaso sanitário. Para que a comunidade local perceba que muitos problemas podem ser resolvidos através de recursos disponíveis localmente.
Doadores orientados
Público em geral, parceiros de financiamento, igrejas locais, partes interessadas institucionais.
Resultados
Custo/benefício
Moneda nacional (KES
Euro
Total arrecadado
1,160,000
9,976
(-) Total investido
60,000
516
Total líquido arrecadado
1,100,000
9,460
Detalhes contábeis
Renda:
Organização RIDEP
30.000
Equipe RIDEP
15.000
Pais de estudantes
220.000
Atores/formulários de doação
251.200
Harambee
643.800
Custos: Principalmente alimentos
Descrição dos trabalhos preparatórios
1. Desenvolvimento da proposta do projeto para melhorar a situação sanitária na escola. 2. Organização de uma reunião com as partes interessadas para definir estratégias de mobilização de recursos. Formação de um comitê de projeto. Formação de um comitê de implementação, incluindo a representação do RIDEP e os membros do conselho escolar. 3. Estratégia de contribuição centrada em diferentes categorias de potenciais doadores. Prazos indicados para cada atividade. 4. Partilha de responsabilidades durante a preparação da mobilização de recursos. 5. O comitê do projeto veio com ideias de obtenção de recursos da comunidade, tais como estudantes explicando a situação para as igrejas locais.
Descrição da implementação
Os pais receberam prazos para contribuir com sua participação como parte da garantia de apropriação e de uma participação significativa. O RIDEP mobilizou recursos em suas redes, incluindo formadores de opinião e pessoas da comunidade que trabalham em cidades maiores como Meru e Nairóbi. O comitê e a administração da escola foram capazes de identificar convidados que fariam contribuições significativas durante o harambee, um evento popular de mobilização de recursos. O comitê e as partes interessadas atraíram doadores potenciais por meio de um festival de comidas feitas com cabra, no qual os doadores fariam contribuições após uma boa refeição. A conscientização por meio da publicação em cartazes, faixas e folders ajudou na popularização do festival de comidas feitas com cabra e o principal mobilizador. As partes interessadas foram encorajadas a assinar formulários de financiamento, um exercício facilitado pelas alunas de Marimanti. No dia do evento, realizou-se uma mobilização pública de recursos. Os membros da comunidade local trouxeram produtos agrícolas para leilão. Os dos centros urbanos doaram dinheiro.
Planos para repetir a ação
Esta campanha bem-sucedida fez o RIDEP e a comunidade perceberem que os recursos locais para resolver problemas locais estão frequentemente disponíveis. E já foi organizado um segundo evento de mobilização de recursos para financiar a construção de salas de aula em outra escola.
